| 
Использование системы вопросов, ответов и заданий на занятиях по русскому языку как составляющая метода активизации познавательной деятельности учащихся
| Авторы: Ионова Н.А., Полтавец Е.В., Яковлева Е.А. | Опубликовано: 12.05.2017 |
| Опубликовано в выпуске: #6(56)/2017 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2017-6-448 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: активизация, методы обучения, познавательная деятельность, речевые компетенции, система вопросов и ответов | |
Навык презентации и самопрезентации как необходимый элемент обучения иностранному языку в нелингвистическом вузе
| Авторы: Забровская А.А., Рублева Е.А. | Опубликовано: 12.05.2017 |
| Опубликовано в выпуске: #6(56)/2017 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2017-6-449 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: суверенитет, государство, идеология, либерализм, презентация, самопрезентация, речевые клише, неязыковой вуз | |
Реализация концепции проблемного обучения на занятиях английским языком в техническом вузе
| Авторы: Николаева Н.Н. | Опубликовано: 26.05.2017 |
| Опубликовано в выпуске: #7(57)/2017 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2017-7-450 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: проблемное обучение, английский язык для специальных целей, методика обучения иностранным языкам в вузе, проблемная ситуация, проблемные задачи, метод кейс-стади, творческая деятельность | |
Функциональные особенности профессиональной деятельности преподавателя английского языка в процессе формирования коммуникативной компетентности у студентов инженерных специальностей технических университетов
| Авторы: Захарова С.С. | Опубликовано: 26.05.2017 |
| Опубликовано в выпуске: #7(57)/2017 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2017-7-451 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: непрерывное образование, роль преподавателя, мотивация, моделирование ситуаций речевой деятельности, коммуникативная компетентность, речевое поведение, классификация функций преподавателя | |
Возникновение и развитие перфекта в английском языке
| Авторы: Беликова И.Ф. | Опубликовано: 14.06.2017 |
| Опубликовано в выпуске: #7(57)/2017 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2017-7-452 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: перфектные формы, время, вид, результат действия, категория временной отнесенности | |
Лингвометодические основы преподавания русского и английского языков студентам с нарушением слуха в техническом вузе
| Авторы: Камалова Р.А., Сафарова И.Е. | Опубликовано: 11.07.2017 |
| Опубликовано в выпуске: #8(58)/2017 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2017-8-461 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: студенты с нарушением слуха, зрительное внимание, зрительное восприятие, методики обучения | |
Проблемы унификации и универсализации учебных планов при подготовке отечественных ИТ-специалистов
| Авторы: Первухина Е.Л., Шалимова Е.М. | Опубликовано: 02.11.2017 |
| Опубликовано в выпуске: #11(61)/2017 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2017-11-489 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: учебный план, образовательный стандарт, компетенция, специалист, дисциплина | |
Мобильное обучение в информационно-образовательной среде вуза
| Авторы: Девлет-Гельды Г.К. | Опубликовано: 20.12.2017 |
| Опубликовано в выпуске: #12(62)/2017 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2017-12-495 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: мобильные технологии, мобильные устройства, готовность студентов к мобильному обучению | |
Живые метафоры в научно-техническом тексте (на примере научно-технических текстов по машиностроению)
| Авторы: Лосева О.М. | Опубликовано: 15.01.2018 |
| Опубликовано в выпуске: #1(63)/2018 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2018-1-502 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: живая метафора, глагольная метафора, номинативная метафора, научно-технический текст, образность | |
Письменные самостоятельные работы в методике преподавания курса общей социологии в вузовской практике (на примере работ студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана)
| Авторы: Васильева С.И. | Опубликовано: 19.04.2018 |
| Опубликовано в выпуске: #4(66)/2018 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2018-4-521 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: социология, метод включенного наблюдения, эссе, социологический автопортрет, эмпирическое исследование, социологическое воображение, креативность, творческий потенциал | |