| 
Использование модульного обучения в системе преподавания иностранного языка
| Авторы: Васильева А.Г. | Опубликовано: 21.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #1(1)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-1-1 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: модульное обучение, иностранный язык | |
К вопросу о первичности или вторичности терминов по отношению к бытовым лексемам (на материале терминологии «сварки» в английском и русском языках)
| Авторы: Николаева Н.С. | Опубликовано: 21.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #1(1)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-1-2 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: | |
Активные методы обучения и их применение в курсовом проектировании на кафедре РЛ5
| Авторы: Потапцев И.С., Бушуева В.В. | Опубликовано: 21.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #1(1)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-1-5 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: техническое творчество, курсовое проектирование, курсовой проект, системный подход, междисциплинарный подход, методы активизации, мотивация, креативные группы, cтиль руководства, психологический климат группы | |
Использование обобщенных приемов в процессе решения олимпийских задач по начертательной геометрии
| Авторы: Добровольская Н.А., Жирных Б.Г. | Опубликовано: 22.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #1(1)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-1-6 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: | |
Формирование творческого мышления студентов в процессе решения задач по начертательной геометрии
| Авторы: Добровольская Н.А., Жирных Б.Г. | Опубликовано: 22.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #1(1)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-1-7 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: | |
Развитие культуры речи студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана
| Авторы: Белова Г.А. | Опубликовано: 22.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(2)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-2-14 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: | |
Вопросы подготовленности первокурсников к изучению инженерной графики в вузе
| Авторы: Сломинская Е.Н., Полникова Т.В., Квашина В.В. | Опубликовано: 22.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(2)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-2-15 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: | |
Влияние метода профессионального обучения на особенности временной перспективы личности
| Авторы: Худышева М.К., Пыжикова Ж.В. | Опубликовано: 22.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(2)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-2-16 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: компетентностно-ориентированный подход, профессиональное обучение, активные методы обучения, интерактивные методы обучения, терминальные ценности, временная перспектива личности | |
Ассессмент обеспечения личностной надежности специалиста
| Авторы: Крук В.М. | Опубликовано: 22.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(2)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-2-17 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Профилактическая медицина | |
| Ключевые слова: личностная надежность, ассессмент, AССET, методы первого поколения, методы второго поколения, методы третьего поколения, экспертная оценка | |
Создание здоровьесберегающей среды ВУЗа (опыт МГТУ им. Н.Э. Баумана)
| Авторы: Семикин Г.И. | Опубликовано: 22.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(2)/2012 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2012-2-18 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Профилактическая медицина | |
| Ключевые слова: образование, воспитание, здоровье студентов, личность, профилактика девиантного поведения молодежи, здоровьесберегающие технологии, системный подход | |