| 
Поиск по ключевому слову "непрерывное образование"
Функциональные особенности профессиональной деятельности преподавателя английского языка в процессе формирования коммуникативной компетентности у студентов инженерных специальностей технических университетов
| Авторы: Захарова С.С. | Опубликовано: 26.05.2017 |
| Опубликовано в выпуске: #7(57)/2017 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2017-7-451 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: непрерывное образование, роль преподавателя, мотивация, моделирование ситуаций речевой деятельности, коммуникативная компетентность, речевое поведение, классификация функций преподавателя | |
Особенности построения учебных программ в системе дополнительного образования как части программного обеспечения единого образовательного пространства
| Авторы: Красникова Е.Ю. | Опубликовано: 22.07.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #8(34)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-8-285 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: непрерывное образование, дополнительное образование, учебные программы, единое образовательное пространство, программа практического курса русского языка | |
К вопросу об особенностях университетского образования эпохи постмодерна
| Авторы: Довженко Л.П. | Опубликовано: 19.05.2014 |
| Опубликовано в выпуске: #2(16)/2014 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2014-2-177 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: тип научной рациональности, постмодерн, идентичность, кризис идентичности, междисциплинарность, непрерывное образование | |