| 
Лингвокультурологическая интерпретация процесса понимания текста
| Авторы: Боженкова Р.К., Боженкова А.М. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-38 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: функциональная природа понимания, когнитивные поля, активный субъект, реконструкция, новые смыслы | |
Ритм и синтаксис художественной прозы (на материале романа М.А. Булгакова «Белая гвардия»)
| Авторы: Габова Н.И., Хван С.Х. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-39 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: ритмико-синтаксическая структура, типы повествования, сквозная тема, анафора, тавтологический повтор, объективно-авторское повествование, субъективно-авторское повествование, орнаментальная проза, парцелляция | |
Обучение иностранных студентов аннотированию научных текстов в российских технических университетах
| Авторы: Давыдова Э.В. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-40 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: аннотация, библиографическое описание, научный текст, вторичные тексты, компрессия | |
Изучение Москвы на занятиях по русскому как иностранному в МГТУ им. Н.Э. Баумана
| Авторы: Зацепина К.Д. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-41 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: культура, история и традиции, топомимия Москвы, этимология, новые смыслы | |
Лексический минимум по языку специальности «робототехника» как основа формирования лингвокоммуникативной компетенции иностранных магистрантов
| Авторы: Ильина О.А. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-42 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: русский язык как иностранный, лексический минимум, принципы разработки лексического минимума, технический профиль РКИ, язык специальности, научный стиль речи | |
Особенности использования аудио- и видеокурсов при обучении русскому языку иностранных учащихся подготовительного отделения
| Авторы: Ионова Н.А. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-43 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: аудио- и видеоматериалы, микродиалоги, монологический блок, культурологический аспект, мультимедийные учебные комплексы, неадаптированные материалы | |
Развитие профессиональной и лингвокоммуникативной компетенции иностранных студентов в техническом вузе
| Авторы: Кузнецова Л.И. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-44 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: коммуникативная культура личности, потенциал личности, лингвокоммуникативная компетенция | |
Проблема отбора диалогических единиц в аспекте обучения коммуникативной грамматике русского языка как неродного
| Авторы: Ланцева Е.А. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #3(5)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-3-45 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: лингводидактика, диалог, диалогическое единство, реплика | |
Профессиональный компьютерный дискурс как особая сфера общения специалистов
| Авторы: Орлов Е.А. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #3(5)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-3-46 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: профессиональный компьютерный дискурс, адресатность, авторство, интертекстуальность | |
Лингвокоммуникативный аспект обучения иностранных студентов употреблению конструкций с лексемой «есть»: проблемы и решения
| Авторы: Панина Л.В., Панина Н.Н. | Опубликовано: 09.10.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #3(5)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-3-47 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: иностранные студенты, коммуникативный сбой, дефектная конструкция, система выражения принадлежности | |