| 
Предметно-языковая интеграция при обучении профессионально ориентированному английскому языку в технических вузах
| Авторы: Вавелюк О.Л. | Опубликовано: 29.05.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #6(32)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-6-263 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: предметно-языковая интеграция, мотивация, профессионально ориентированный английский язык, CLIL | |
Приемы обучения информатике студентов с сильным поражением слуха
| Авторы: Силантьева А.В., Толпинская Н.Б. | Опубликовано: 29.05.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #7(33)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-7-269 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: информатика, поражение слуха, проблемы, изучение | |
Традиционные, рутинные и инновационные компоненты экономического сознания
| Авторы: Девлет-Гельды Г.К., Зайнитдинова Я.Р. | Опубликовано: 18.06.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #7(33)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-7-273 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | |
| Ключевые слова: экономическое поведение, экономическое мышление, мотивация достижения успеха и избегания неудач, экономическое сознание и его компоненты | |
Ценностные ориентиры студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана
| Авторы: Девлет-Гельды Г.К., Зайнитдинова Я.Р. | Опубликовано: 18.06.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #7(33)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-7-274 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | |
| Ключевые слова: оценка значимости выбранной специальности, мотивация достижения успеха, материальные и духовные предпочтения, видение будущего, отношение к профессиональному росту | |
Особенности построения учебных программ в системе дополнительного образования как части программного обеспечения единого образовательного пространства
| Авторы: Красникова Е.Ю. | Опубликовано: 22.07.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #8(34)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-8-285 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: непрерывное образование, дополнительное образование, учебные программы, единое образовательное пространство, программа практического курса русского языка | |
История сотрудничества факультета РКТ МГТУ им. Н.Э. Баумана с предприятиями космической отрасли и его влияние на формирование инженерных практических навыков у студентов
| Авторы: Бушуева В.В., Самсонов К.С., Севрюкова А.В. | Опубликовано: 22.07.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #9(35)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-9-286 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: сотрудничество, факультет РКТ, космическая отрасль, практические навыки, будущий инженер, РКК "Энергия", система подготовки инженеров | |
Структура пособия по развитию речи для иностранных учащихся технических специальностей на продвинутом уровне
| Авторы: Курбатова С.А. | Опубликовано: 22.07.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #9(35)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-9-291 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: развитие речи, диалогическая речь, монологическая речь | |
Синтез кириллицы и латиницы как одна из особенностей современного русского языка
| Авторы: Ланцева Е.А., Ионова Н.А. | Опубликовано: 22.07.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #8(34)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-8-292 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
| Ключевые слова: иноязычные слова, графическое оформление, кириллическая графика, латинская графика, синтез | |
Психолого-педагогические и лингводидактические аспекты обучения иностранным языкам в неязыковых вузах
| Авторы: Вербицкая В.Д. | Опубликовано: 22.07.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #8(34)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-8-294 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: психолого-педагогические аспекты, лингводидактические аспекты, учебная деятельность, интериоризация | |
Интегративная модель формирования иноязычной профессиональной компетенции в рамках курса "Деловой иностранный язык" для магистрантов неязыкового вуза
| Авторы: Гунина Н.А. | Опубликовано: 19.08.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #9(35)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-9-295 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: смешанное обучение, Web 2.0, технологии открытого доступа, информационно-образовательная среда учебного заведения, коммуникативная компетенция | |