| 
Оптимизация педагогического общения в процессе обучения английскому языку в МГТУ им. Н.Э. Баумана
| Авторы: Захарова С.С. | Опубликовано: 23.08.2023 |
| Опубликовано в выпуске: #4(102)/2023 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2023-4-863 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: проблемы педагогического общения, эмпатия, мотивация, педагогические компетенции, чрезмерный монологизм преподавателя, учебный диалог | |
Из опыта подготовки магистрантов неязыковых вузов к эффективному англоязычному профессионально направленному взаимодействию
| Авторы: Емельянова Т.В., Левина Н.Л. | Опубликовано: 28.02.2023 |
| Опубликовано в выпуске: #1(99)/2023 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2023-1-828 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: англоязычное взаимодействие, коммуникативная компетенция, внеаудиторная работа, коммерциализация разработок, моделирование профессиональной деятельности | |
Инклюзия студентов с нарушениями слуха в общую образовательную среду на занятиях по английскому языку: проблемы и возможности
| Авторы: Пирадова И.В., Маргарян Т.Д., Лысенко И.В. | Опубликовано: 28.02.2023 |
| Опубликовано в выпуске: #1(99)/2023 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2023-1-827 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: инклюзивное обучение, слабослышащие (неслышащие) студенты, нарушение слуха | |
Мотивационно-смысловые особенности изучения английского языка студентами неязыковых специальностей
| Авторы: Липатова О.В., Липатова В.А. | Опубликовано: 09.01.2023 |
| Опубликовано в выпуске: #6(98)/2022 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2022-6-819 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: мотивация, английский язык, факторный анализ, мотив, мотивационно-смысловые образования, домашнее чтение | |
Использование видеоматериалов в процессе обучения иностранным языкам в техническом вузе
| Авторы: Вербицкая В.Д., Вуллер А.А. | Опубликовано: 03.11.2022 |
| Опубликовано в выпуске: #5(97)/2022 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2022-5-806 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: иностранный язык, коммуникативная компетенция, аудирование, видеоматериалы, условно-речевые упражнения, иноязычные навыки, иноязычные умения, монологическая речь, диалогическая речь | |
Обучение видам глаголов русского языка студентов-иностранцев с помощью цифровой обучающей среды на основе игровых элементов
| Авторы: Асонова Г.А. | Опубликовано: 30.08.2022 |
| Опубликовано в выпуске: #4(96)/2022 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2022-4-796 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: виды глаголов, интерактивные задания, дистанционное обучение, мотивация, интерактивные способы, лексико-грамматическая компетенция, Wordwall | |
Особенности организации практики студентов технических специальностей на цифровой образовательной платформе в формате кейсов
| Авторы: Говор С.А., Стоянова Ю.В. | Опубликовано: 30.06.2022 |
| Опубликовано в выпуске: #3(95)/2022 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2022-3-786 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: обучающие материалы, мотивация студентов, навыки, цифровая платформа, кейс, сценарий кейса, онлайн-образование, обратная связь, профессиональная деятельность, учебный модуль | |
Формирование терминологической компетентности студентов Московского техникума космического приборостроения с помощью мультимедийных технологий
| Авторы: Рогова М.Ю., Маркова М.В. | Опубликовано: 10.03.2022 |
| Опубликовано в выпуске: #1(93)/2022 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2022-1-766 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: терминологическая лексика, компетенция, мультимедийные инструменты, коммуникация, профессионально ориентированное обучение | |
Лексический подход к обучению иностранному языку в техническом вузе
| Авторы: Иголкина М.И., Язынина В.С. | Опубликовано: 24.02.2022 |
| Опубликовано в выпуске: #1(93)/2022 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2022-1-763 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: лексический подход, принципы лексического подхода, обучение иностранным языкам, фразеологизмы, устойчивые словосочетания | |
Создание мультимедийного пособия для обучения грамматике английского языка
| Авторы: Маркова М.В., Рогова М.Ю. | Опубликовано: 17.12.2021 |
| Опубликовано в выпуске: #6(92)/2021 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2021-6-757 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: мультимедиа, грамматика английского языка, дистанционное образование, виртуальная обучающая среда, Moodle | |