Поиск по ключевому слову "русский язык как иностранный"
Методика и организация обучения русскому языку как иностранному на подготовительном отделении МГТУ им. Н.Э. Баумана
Авторы: Строков В.В., Черников А.С. | Опубликовано: 12.05.2017 |
Опубликовано в выпуске: #7(57)/2017 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2017-7-447 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: русский язык как иностранный, программа обучения, подготовительное отделение, адаптация, экзамен, уровень владения |
Организационно-методическое обеспечение обучения иностранцев на подготовительном отделении МГТУ им. Н.Э. Баумана
Авторы: Строков В.В., Черников А.С. | Опубликовано: 04.05.2017 |
Опубликовано в выпуске: #6(56)/2017 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2017-6-443 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: русский язык как иностранный, направленность обучения, программа обучения, подготовительное отделение, методическое обеспечение |
Обучение русскому языку как иностранному на подготовительном отделении: проблемы и пути их решения
Авторы: Пиневич Е.В. | Опубликовано: 27.02.2017 |
Опубликовано в выпуске: #3(53)/2017 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2017-3-423 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: русский язык как иностранный, подготовительное отделение, проблемы обучения |
Изучение глагольных фразеологизмов на занятиях по русскому языку как иностранному
Авторы: Зацепина К.Д. | Опубликовано: 15.04.2015 |
Опубликовано в выпуске: #5(31)/2015 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-5-254 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
Ключевые слова: русский язык как иностранный, лингвокультурология, фразеология |
Обучение иностранных студентов фонетике русского языка: постановка гласных и согласных звуков
Авторы: Давыдова Э.В. | Опубликовано: 15.04.2015 |
Опубликовано в выпуске: #5(31)/2015 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-5-252 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: фонетика, артикуляция, звук, произношение, коррекция, русский язык как иностранный |
Структура и содержание профессиональной компетенции преподавателя русского языка в высшей технической школе
Авторы: Романова Н.Н. | Опубликовано: 04.03.2015 |
Опубликовано в выпуске: #3(29)/2015 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-3-225 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
Ключевые слова: профессионально-коммуникативная компетенция преподавателя, стратегическая компетенция, русский язык как родной, русский язык как неродной, русский язык как иностранный, технический профиль обучения |
Некоторые аспекты методики обучения чтению, аудированию, говорению на материале общественно-публицистических текстов
Авторы: Петрова Г.М. | Опубликовано: 04.03.2015 |
Опубликовано в выпуске: #2(28)/2015 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-2-223 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
Ключевые слова: русский язык как иностранный, чтение, аудирование, говорение, общественно-публицистические тексты, методика, упражнения |
Аспекты и направления в преподавании русского языка как иностранного в нефилологическом вузе
Авторы: Пиневич Е.В. | Опубликовано: 09.07.2014 |
Опубликовано в выпуске: #4(18)/2014 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2014-4-198 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
Ключевые слова: русский язык как иностранный, нефилологический профиль обучения |
Новый подход к тестовому экзамену по русскому языку для иностранных абитуриентов
Авторы: Петрова Г.М. | Опубликовано: 09.10.2013 |
Опубликовано в выпуске: #3(5)/2013 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2013-3-48 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
Ключевые слова: тестирование, типовой тест, русский язык как иностранный |
Лексический минимум по языку специальности «робототехника» как основа формирования лингвокоммуникативной компетенции иностранных магистрантов
Авторы: Ильина О.А. | Опубликовано: 09.10.2013 |
Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-42 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
Ключевые слова: русский язык как иностранный, лексический минимум, принципы разработки лексического минимума, технический профиль РКИ, язык специальности, научный стиль речи |