Реализация концепции проблемного обучения на занятиях по английскому языку в техническом вузе

18 / 20

Н.Н. Николаева
18 Гуманитарный вестник # 7·2017
[17] Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. Москва, Педагогика,
1980, 90 с.
[18] Write A. Visual Materials for the language teacher. London, Longman, 1976,
36 p.
[19] Gedders М., Sturridge G. Listening links. London, Heineman, 1979, 109 p.
[20] Foroughi А., Perkins W.C., Jessup L.M. A Comparison of Audio-Conferencing and
Computer Conferencing in a Dispersed Negotiation Setting: Efficiency Matters!
Journal of Organizational and End User Computing, 2015, no. 3, pp. 1–26.
[21] Comfort J., Franklin P. The Mindful International Manager: How to Work Effec-
tively Across Cultures. London, Kogan Page, 2014, 176 p.
[22] Dignen B. Apart and together. Business Spotlight. English fȕr Beruf, 2016, no. 4,
pp. 29–35.
Статья поступила в редакцию 12.04.2017
Ссылку на статью просим оформлять следующим образом:
Николаева Н.Н. Реализация концепции проблемного обучения на занятиях ан-
глийского языка в техническом вузе. Гуманитарный вестник, 2017, вып. 7.
Николаева Наталья Николаевна — канд. филол. наук, доцент кафедры «Английский
язык для приборостроительных специальностей» МГТУ им. Н.Э. Баумана. Область
научных интересов: биокогнитивная философия языка, когнитивная лингвистика,
психо- и социолингвистика, политическая лингвистика, гендерные и дискурсивные
исследования, переводоведение, межкультурная коммуникация, прикладная
лингвистика (технический, юридический, экономический, массмедийный языки),
методика преподавания иностранных языков. e-mail: