Подходы к академической поддержке студентов - инвалидов по слуху в инклюзивном профессиональном образовании на примере Германии, США и Японии

18 / 20

О.А. Орешкина, Ю.А. Сафонова
18 Гуманитарный вестник # 10·2016
[6] Beeintraechtigt studieren. Datenerhebung zur Situation studierender mit Behin-
derung und chronischer Krankheit 2011. Berlin, Deutscher Studentenwerk,
2012, 328 s.
[7] Eine Hochschule für Alle. 6 Mitgliederversammlung am 21.4.2009. Hochschulrek-
torkonferenz. URL:
convention/eine-hochschule-fuer-alle (дата обращения 27.04.2016).
[8] Accessibility in Education. Microsoft Accessibility.
URL: (дата обращения 29.05.2016).
[9] History. PEPNet2. URL: (дата обращения
25.04.2016).
[10] About Us. A Vision of excellence. CSUN.
URL: (дата обращения 25.04.2016).
[11] Nishioka T. Educational support for deaf students in Japanese university. Презен-
тационные материалы доклада в МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2016.
[12] Special Projects. Tsukuba University of Technology.
URL: (дата обраще-
ния 21.04.2016).
Статья поступила в редакцию 06.10.2016
Ссылку на эту статью просим оформлять следующим образом:
Орешкина О.А., Сафонова Ю.А. Подходы к академической поддержке студен-
тов — инвалидов по слуху в инклюзивном профессиональном образовании на при-
мере Германии, США и Японии. Гуманитарный вестник, 2016, вып. 10.
Орешкина Ольга Алексеевна окончила МХТИ им. Д.И. Менделеева в 1978 г.,
МГТУ им. Н.Э. Баумана в 2013 г. Старший преподаватель кафедры «Реабилитация
инвалидов» ГУИМЦ МГТУ им. Н.Э. Баумана. Область научных интересов: про-
фессиональное инженерное образование и реабилитация инвалидов.
e-mail:
Сафонова Юлия Анатольевна окончила Московский педагогический государ-
ственный университет в 2000 г. Канд. филос. наук, доцент кафедры «Реабилитация
инвалидов» ГУИМЦ МГТУ им. Н.Э. Баумана. Область научных интересов: про-
фессиональное инженерное образование и реабилитация инвалидов.
e-mail: