Психолого-педагогические и лингводидактические аспекты обучения иностранным языкам в неязыковых вузах

В.Д. Вербицкая

[6]

Леонтьев А.А.

Язык и речевая деятельность в общей и педагогической

психологии

. Москва, Модэк, 2001.

[7]

Гальскова Н.Д., Гиз Н.И.

Теория обучения иностранным языкам.

Лингводидактика и методика.

Москва, Академия, 2013.

[8]

Талызина Н.Ф.

Управление процессом усвоения знаний

. Москва, Изд-во

Московского университета, 1984.

Статья поступила в редакцию 19.06.2015

Ссылку на эту статью просим оформлять следующим образом:

Вербицкая В.Д. Психолого-педагогические и лингводидактические аспекты

обучения иностранным языкам в неязыковых вузах.

Гуманитарный вестник

, 2015,

вып. 8. URL:

Вербицкая Виктория Дмитриевна

— ст. преподаватель английского языка ка-

федры «Английский язык для машиностроительных специальностей» МГТУ

им. Н.Э. Баумана. Сфера научных интересов: психологические особенности сту-

дентов в процессе изучения иностранного языка, разработка и применение методов

обучения иностранному языку в неязыковых вузах. e-mail: