Основные факторы, влияющие на учебную мотивацию
Авторы: Зорина А.А., Чекрыжова Ю.С. | Опубликовано: 31.10.2016 |
Опубликовано в выпуске: #11(49)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-11-399 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: неязыковой вуз, мотивация, исследование, модульно-рейтинговая система обучения, изучение иностранного языка |
Подходы к академической поддержке студентов-инвалидов по слуху в инклюзивном профессиональном образовании на примере Германии, США и Японии
Авторы: Орешкина О.А., Сафонова Ю.А. | Опубликовано: 19.10.2016 |
Опубликовано в выпуске: #10(48)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-10-394 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: студенты с ограниченными возможностями здоровья, инклюзия, услуги поддержки, технологии, адаптивные образовательные программы, доступная среда |
Проблемы процесса обучения математической статистике: способ формирования мотивации у студентов
Авторы: Федорчук Х.Р. | Опубликовано: 19.10.2016 |
Опубликовано в выпуске: #10(48)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-10-392 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: внутренняя и внешняя мотивация, математическая статистика, примеры из жизни, проблемы обучения, яркий и запоминающийся образ |
Методологические аспекты экологической подготовки будущего инженера
Авторы: Лебедев С.А., Бушуев Н.Н., Бушуева В.В. | Опубликовано: 26.08.2016 |
Опубликовано в выпуске: #7(45)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-7-376 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: методология, метод, экология, экологическое образование, экологическое мировоззрение, экологическая ответственность инженера |
Интеграция вводно-коррективного курса фонетики в программы преподавания английского языка в технических вузах
Авторы: Левина Н.Л., Иноземцева К.М. | Опубликовано: 22.08.2016 |
Опубликовано в выпуске: #7(45)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-7-374 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: фонетика, вводно-коррективный курс, артикуляционный уклад, интонационное оформление, аудирование |
Применение игр при обучении математике глухих и слабослышащих студентов
Авторы: Бирюкова И.И., Куликова О.В. | Опубликовано: 30.06.2016 |
Опубликовано в выпуске: #5(43)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-5-361 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: студенты с нарушениями слуха, преподавание математики, мотивация, внимание, память |
Методические аспекты подходов к преподаванию теории пределов функций
Авторы: Ахметова Ф.Х., Косова А.В., Пелевина И.Н. | Опубликовано: 30.06.2016 |
Опубликовано в выпуске: #5(43)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-5-360 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: предел функции по Коши, предел функции по Гейне, окрестность конечной и бесконечной точек, раскрытие неопределенностей |
Использование метода электронного анализа текстовых массивов по теме "Оптика" для обучения английскому языку студентов технических вузов
Авторы: Голосовская И.И. | Опубликовано: 11.05.2016 |
Опубликовано в выпуске: #3(41)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-3-347 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: корпусная лингвистика, компьютерная лингводидактика, текстовый массив, лексический минимум, терминология, английский язык, технический вуз |
Образование в информационном обществе: специфика преподавания философии в техническом университете
Авторы: Малькова Т.П. | Опубликовано: 11.05.2016 |
Опубликовано в выпуске: #3(41)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-3-346 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: образование, информационное общество, философия, мировоззрение, модель партнерства, инновационный инженер, техническая реальность, техническая рациональность |
Об итогах диагностического тестирования по английскому языку студентов первого курса
Авторы: Труфанова Н.О., Паршина Н.А. | Опубликовано: 02.02.2016 |
Опубликовано в выпуске: #1(39)/2016 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2016-1-336 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: диагностическое тестирование, единый государственный экзамен, формирование навыков чтения, формирование навыков письма, формирование навыков говорения, иноязычная компетенция |