Использование метода электронного анализа текстовых массивов по теме "Оптика" для обучения английскому языку студентов технических вузов

Исследованы основные характеристики метода корпусной лингвистики для решения задач, связанных с преподаванием английского языка в техническом вузе. В качестве примера рассматривается практическое использование программы Concordance 3. Перечислены методы определения лексического минимума для преподавания английского языка студентам технических вузов на уровнях владения Intermediate и Pre-Intermediate, описаны методики анализа лексического материала в реальном контексте, приведены примеры использования конкордансов в CALL (Computer Assisted Language Learning).

Литература
[1] Нагель О.В. Корпусная лингвистика и ее использование в компьютеризированном языковом обучении. Язык и культура, 2008, вып. 3, с. 6.
[2] Ильина О.А. Лексический минимум по языку специальности "Робототехника" как основа формирования лингвокоммуникативной концепции иностранных магистрантов. Гуманитарный вестник, 2013, вып. 2. URL: http://hmbul.ru/catalog/edu/phil/42.html
[3] Раицкая Л.К. Интернет-ресурсы в преподавании английского языка в высшей школе: классификация, критерии оценки, методика использования. Москва, МГИМО-Университет, 2007, 190 с.
[4] Раицкая Л.К. Компьютерные технологии в корпусной лингвистике: дидактические возможности для преподавателя иностранного (английского) языка. Филологические науки в МГИМО: сб. науч. статей, 2003, № 13, с. 247-258.
[5] Кузнецова Т.И., Кирсанова Г.В. Методические указания по обучению чтению технической литературы на английском языке по оптике. Ч. 1. Москва, Изд-во МВТУ им. Н.Э. Баумана, 1987, 34 с.
[6] Кузнецова Т.И., Кирсанова Г.В. Методические указания по обучению чтению технической литературы на английском языке по оптике. Ч. 2. Москва, Изд-во МВТУ им. Н.Э. Баумана, 1988, 39 с.