Создание мультимедийного пособия для обучения грамматике английского языка

Представлено исследование, по результатам которого выявлены характеристики современного обучающегося и установлено, что прогресс в сфере информационных технологий влияет на обучение. Проанализировано влияние самоизоляции в связи с COVID-19 на учащихся и образовательный процесс. В рамках исследования создано мультимедийное пособие для улучшения усвоения грамматики английского языка для студентов технических вузов. Рассмотрены преимущества и недостатки дистанционного обучения. Полученные результаты помогут обеспечить повышение эффективности процесса образования, а также сделать процесс обучения более гибким и доступным.

Литература
[1] Gamification and future of education. URL: https://www.worldgovernmentsummit.org/api/publications/document?id=2b0d6ac4-e97c-6578-b2f8-ff0000a7ddb6 (дата обращения 15.09.2021).
[2] Титова С.В. Цифровые технологии в языковом обучении: теория и практика. Москва, Эдитус, 2017, 98 с.
[3] Титова С.В. Мобильная среда для обучения иностранным языкам. Москва, Эдитус, 2019, 284 с.
[4] Титова С.В. Информационно-коммуникационные технологии в гуманитарном образовании: теория и практика. Москва, Икар, 2014, 240 с.
[5] Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon, 2001, vol. 9, no. 5, pp. 2–5.
[6] Kegeyan S.E. Distance learning: its advantages and disadvantages. International journal of professional science, 2016, no. 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distance-learning-its-advantages-and-disadvantages (дата обращения 15.09.2021).
[7] Власенко А.А. Разработка адаптивной системы дистанционного обучения в сфере информационных технологий: дис. … канд. техн. наук. Воронеж, 2014, 123 с.
[8] Cai X.F. Interactive principle and college English multimedia network teaching model. Journal of Foreign Languages of Xi’an College, 2005, no. 1, pp. 70–73.
[9] Бабич И.Н. Новые образовательные технологии в век информации. Материалы XIV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» (26–27 июня 2003 г., Троицк). Троицк, 2003, c. 68–70.
[10] Aloraini S. The impact of using multimedia on students’ academic achievement in the College of Education at King Saud University. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2210831912000033 (дата обращения 15.09.2021).