Формирование индивидуальных целевых установок и процесс их реализации в обучении английскому языку студентов неязыковых вузов как один из главных факторов повышения мотивации

Формирование индивидуальных целевых установок и процесс их реализации…

• хорошее знание иностранных языков, в первую очередь англий-

ского, что значительно увеличивает шансы найти хорошую работу;

• навыки самоменеджмента.

Нам кажется, невозможно быть хорошим специалистом, не имея

представления и о тех качествах, которые негативно сказываются на

профессиональной деятельности, снижают ее эффективность. Среди

качеств, препятствующих успешной карьере любого работника, часто

указываются такие как:

• отсутствие четких жизненных и профессиональных целей;

• отсутствие мотивации;

• недостаточная способность творческого подхода к делу;

• смутное представление о своих возможностях;

• слабое развитие профессионально значимых навыков;

• неумение общаться с людьми, обучать их;

• неспособность к самоменеджменту, саморазвитию.

Таким образом, первостепенной задачей в рамках самосовершен-

ствования является длгосрочное и краткосрочное четкое планирова-

ние свей учебной и личной деятельности и формирование качеств,

необходимых для выполнения данных планов.

Значительная часть специалистов начинает осознавать простую

истину, что самая большая победа, которую каждый человек может

одержать, есть победа над собой.

Причем управлять собой оказывается трудно, когда это особенно

необходимо. Огромное большинство людей этому никогда специаль-

но не учатся. Поэтому и не удивительно, что как студенты, так и пре-

подаватели не утруждают себя поиском наиболее эффективных спо-

собов решения проблем.

Обязательный компонент самоусовершенствования — планиро-

вание и контроль, проверка результатов и их анализ, причем делать

это нужно по истечении каждого планового периода.

Необходимо также ежедневно планировать свой рабочий день,

каждое утро, определяя перечень задач и действий. Причем этот спи-

сок должен быть реалистичным, посильным и не включать в себя бо-

лее пяти-семи дел.

Важно постоянно помнить, что главная цель планирования — кон-

кретный результат. Поэтому должен вестись постоянный контроль

итогов и результатов планирования, как по срокам, так и по качеству.

Формулировка цели

Цель «есть представление, которое человек стремится осуще-

ствить» (Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона) [6].

То есть сначала у человека появляется мечта о чем-либо. Казалось бы,

так просто каждому человеку определить, к чему он стремится в жиз-

ни. Как правило, люди стремятся достигнуть того, что их интересует,

выбирая то, что кажется им не по силам, терпят неудачи и не могут