Философско-методологические принципы исследования философских оснований психологической концепции одаренности

9 / 10

Философско-методологические принципы исследования философских оснований…
Гуманитарный вестник # 01·2017 9
компоненты: онтологический, аксиологический, социоантропологи-
ческий, гносеологический и общеметодологический. Первые три из
них позволяют (с учетом специфики одаренности как социокультур-
ного феномена) обосновать существование одаренности как объекта
психологического исследования, определить ее местоположение в
системе социального бытия — свойства, обнаруживаемого при опре-
деленном ценностном восприятии человеческого индивида, каковое
становится возможным в определенных социально-исторических
условиях. С помощью гносеологического и общеметодологического
компонентов философских оснований ПКО можно обосновать воз-
можность познания одаренности средствами психологической науки
и выработать адекватный метод ее научного познания.
ЛИТЕРАТУРА
[1] Степин B.C., ред. Новая философская энциклопедия. В 4 т. Москва,
Мысль, 2010.
[2] Кузнецова В.Г., ред. Словарь философских терминов. Москва, ИНФРА-М,
2004, 731 c.
[3] Степин B.C. Философия науки. Общие проблемы. Москва, Гардарики, 2006,
с. 156–208.
[4] Флек Л. Возникновение и развитие научного факта . Москва, Идея-Пресс,
1999, 216 c.
[5] Ивлева М.Л. Формирование психологической концепции одаренности:
теоретико-историческое исследование. Москва, МГТУ «МАМИ», 2008,
304 с.
[6] Кун Т. Структура научных революций. Москва, Прогресс, 1975, 300 c.
[7] Ивлева М.Л. Философские основания психологической концепции одарен-
ности. Москва, МГТУ «МАМИ», 2011, 256 c.
[8] Ивлева М.Л., Иноземцев В.А., Ивлев В.Ю., Удовик В.Е. Информационное
общество и формирование новой эпистемологической парадигмы совре-
менной науки. Москва, 2013, 129 с.
[9] Кун Т. Структура научных революций . Москва, Прогресс, 1975, с. 198–204.
[10] Ивлева М.Л. Философские основания психологической концепции одарен-
ности. Москва, МГТУ «МАМИ», 2011, 256 c.
Статья поступила в редакцию 10.11.2016
Ссылку на эту статью просим оформлять следующим образом:
Ивлева М.Л. Философско-методологические принципы исследования фило-
софских оснований психологической концепции одаренности. Гуманитарный вест-
ник, 2017, вып. 1.
Ивлева Марина Левенбертовна — д-р филос. наук, канд. психол. наук, заведую-
щая кафедрой «Философия и психология» Московского государственного машино-
строительного университета, почетный работник ВПО.
e-mail: