Реальное образование в контексте исторического развития России во второй половине XIX

К.В. Федоров, Т.Р. Суздалева

Гуманитарный вестник

# 5·2016

[36]

Лейкина-Свирская В.Р.

Русская интеллигенция в 1900–1917 гг.

Москва,

Мысль, 1981, 285 с.

[37]

Чехов Н.В.

Типы русской школы в их историческом развитии

. Москва,

Изд-во т-ва «Мир», 1923, 149 с.

[38]

Волчкевич И.Л.

Очерки истории Московского высшего технического

училища

. Москва, Машиностроение, 2000, 240 с.

Статья поступила в редакцию 16.05.2016

Ссылку на эту статью просим оформлять следующим образом:

Федоров К.В., Суздалева Т.Р. Реальное образование в контексте историческо-

го развития России во второй половине XIX — начале XX века

Гуманитарный

вестник

, 2016, вып. 5.

10.18698/2306-8477-2016-05-364

Федоров Константин Викторович

— канд. истор. наук, доцент кафедры «Исто-

рия» МГТУ им. Н.Э. Баумана. Автор более 50 научных статей и методических по-

собий. Область научных интересов — история России, внешней политики, истории

государства и права. e-mail:

Суздалева Татьяна Романовна

— канд. истор. наук, доцент кафедры «История»

МГТУ им. Н.Э. Баумана. Автор 3 монографий, многочисленных статей и учебных

пособий по отечественной истории. Область научных интересов — проблемы оте-

чественной истории и современной научно-технической революции.

e-mail: