О.Е. Сергеева
4
Подключаем внимание к работе:
● «включаем глаза» (приложить два пальца к вискам и сделать
3 вращательных движения по направлению к кончику носа);
● «включаем уши» (нежное прикосновение к мочкам ушей с лёг-
ким разминание снизу вверх — 3 раза);
● «включаем носы» (дотронуться пальцем до кончика носа и
вращать его по часовой стрелке 3 раза);
● «включаем щеки» (поставить два пальца в ямочки щек и вра-
щать в сторону носа 3 раза);
● «включаем губы» (дотронуться до уголков губ и вращать
в сторону носа 3 раза);
● «включаем мысли» (поставить все 10 пальцев на макушку
и сильно, с нажимом вращать по часовой стрелке).
После подключения внимания следует сделать артикуляцион-
ную гимнастику, сопровождая движения губ и языка жестами рук
и пальцев.
● Округлите губы.
Закройте рот. — 3 раза.
● Улыбнитесь (сильно растянуть губы). — 3 раза.
● Нахмурьте брови (брови и губы собираются в гармошку). —
3 раза.
● Вытяните губы.
Сдвиньте губы влево.
Сдвиньте губы вправо. — 3 раза.
● Поднимите губы к носу. Опустите вниз.
Вращайте губами по кругу. — 3 раза.
● Покажите зубы.
Покажите язык.
Прикусите язык.
Спрячьте его. — 3 раза.
● Положите язык на левую щеку.
Положите язык на правую щеку.
Поднимите язык к носу.
Положите кончик язычка на альвеолы (напомнить учащимся,
где они расположены). — 3 раза.
● Прикусите нижнюю губу верхними зубами.
Прикусите верхнюю губу нижними зубами. — 3 раза.
● Надуйте щеки.
Втяните щеки. — 3 раза. Спасибо, достаточно!
После самомассажа и артикуляционной гимнастики следует пе-
рейти к отработке звуков в буквосочетаниях и словах, которые сгруп-
пированы в скоро- и чистоговорки, а также в считалки и рифмовки.
Для лучшего овладения сложными русскими звуками предлага-
ются следующие чистоговорки, в которых английский язык выступа-
ет языком-посредником.
