Исследование нравственных предпочтений студентов инженерных специальностей
7
ями с промышленными гигантами Нижнего Тагила, акционерными
предприятиями «Уралвагонзавод» и «НТМК»: 18,6 % студентов очной
формы обучения и 12,1 % студентов очно-заочной формы обучения.
На втором месте находится моральный абсолютизм — 21,7 % всех от-
ветивших выбрали ценности, вытекающие из деонтологического под-
хода: долг и ответственность инженера перед человечеством, людьми,
потомками. На третьем месте — утилитаризм, его предпочли 15,8 %
респондентов. Интерес вызывает то, что утилитаризм не преобладает у
студентов, которые связаны с индивидуальным предприниматель-
ством (только 2,8 % респондентов). Выбор утилитаризма значителен у
студентов очной формы обучения — 14 %. На четвертом месте у всех
ответивших — моральный плюрализм (13 %).
Таблица 1
Влияние
типа предприятия на выбор студентами
нравственных ценностей, %
Выбранные студен-
тами этические си-
стемы
Форма обучения
Очная
Очно-заочная
Тип предприятия
АП Б ИП Др Всего АП Б ИП Др Всего
Конвенциональная
мораль
18,6 2,8 5,6 0,9 27,9 12,1 0,9 0,9 —
13,9
Этический реляти-
визм
0,9 — — —
0,9
— — — —
—
Моральный абсо-
лютизм
7,4 2,8 — — 10,6 8,4 0,9 1,8 — 11,1
Утилитаризм
5,6 5,6 2,8 — 14,0 1,8 — — —
1,8
Гедонизм
1,8 — — —
1,8 0,9 — — —
0,9
Моральный плюра-
лизм
2,8 2,8 — —
5,6 5,6 0,9 0,9 —
7,4
На удивление значительно число студентов, предпочитающих
ценности морального плюрализма в профессиональной детальности
или связывающих их с образом инженера. Попытаемся понять при-
чину такого предпочтения. Для этого проанализируем их ответы на
открытый вопрос: «Почему вы так считаете?». В таблице курсивом
отмечены те варианты ответов, которые сформулировали сами сту-
денты. Варианты предложенных студентами ответов соотнесены с
формой обучения и полом студента (табл. 2).
Если принять наиболее значимые ответы на уровне 39 %, то
можно отметить, что респонденты чаще других в качестве значимых
