Лингвометодические основы преподавания русского и английского языков студентам с нарушением слуха в техническом вузе

5 / 6

Лингвометодические основы преподавания русского и английского языков…
Гуманитарный вестник # 8·2017 5
ЛИТЕРАТУРА
 Выготский Л.С. Основы дефектологии. Санкт-Петербург, Лань, 2003, 654 с.
 Метт А.И., Никитина Н.А. Зрительное восприятие устной речи. Москва,
Медгиз, 1952, 150 с.
 Выготский Л.С. Мышление и речь . Москва, Смысл, Эксмо, 2005, 1136 с.
 Иванченко А.И. Практическая методика обучения иностранным языкам.
Санкт-Петербург, Каро, 2016, 256 с.
 Выготский Л.С. Дефект и сверхкомпенсация. Проблемы дефектологии.
Москва, Просвещение, 1995, с. 86–97.
 Жинкин Н.И. Механизмы речи. Москва, АПН РСФСР, 1958, 378 с.
 Дьячков А.И. Системы обучения глухих детей. Москва, АПН РСФСР,
1981, 241 с.
 Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г. Развитие речи у детей с нарушенным слу-
хом. Москва, Просвещение, 1991, 318 с.
 Миронова Э.В. Обучение внезапно оглохших восприятию устной речи.
Москва, Пайдейя, 2000, 303 с.
Статья поступила в редакцию 29.05.2017
Ссылку на эту статью просим оформлять следующим образом:
Камалова Р.А., Сафарова И.Е. Лингвометодические основы преподавания рус-
ского и английского языков студентам с нарушением слуха в техническом вузе.
Гуманитарный вестник, 2017, вып. 8.
Камалова Роза Ахметхадиевна — доцент кафедры «Русский язык» МГТУ
им. Н.Э. Баумана. Автор более 20 научных работ в области организации тестирова-
ния как вступительного экзамена, а также методик преподавания русского языка
иностранным и слабослышащим студентам технических вузов.
e-mail:
Сафарова Ирина Егишевна — старший преподаватель кафедры «Английский
язык для приборостроительных специальностей» МГТУ им. Н.Э. Баумана. Автор
учебно-методических пособий для обучения английскому языку студентов различ-
ных специальностей, а также студентов с нарушением слуха.
e-mail: