Все статьи автора "Ионова Н.А."
Использование системы вопросов, ответов и заданий на занятиях по русскому языку как составляющая метода активизации познавательной деятельности учащихся
Авторы: Ионова Н.А., Полтавец Е.В., Яковлева Е.А. | Опубликовано: 12.05.2017 |
Опубликовано в выпуске: #6(56)/2017 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2017-6-448 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: активизация, методы обучения, познавательная деятельность, речевые компетенции, система вопросов и ответов |
Об эффективных средствах познавательной активности студентов на практических занятиях по русскому языку
Авторы: Яковлева Е.А., Ионова Н.А. | Опубликовано: 16.10.2015 |
Опубликовано в выпуске: #11(37)/2015 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-11-313 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: активизация, познавательная активность, педагогический диалог, репродуктивные и продуктивные вопросы, наглядность, моделирование |
Синтез кириллицы и латиницы как одна из особенностей современного русского языка
Авторы: Ланцева Е.А., Ионова Н.А. | Опубликовано: 22.07.2015 |
Опубликовано в выпуске: #8(34)/2015 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-8-292 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
Ключевые слова: иноязычные слова, графическое оформление, кириллическая графика, латинская графика, синтез |
Изучение причастий как особой формы глагола при обучении русскому языку иностранных учащихся
Авторы: Ионова Н.А. | Опубликовано: 04.03.2015 |
Опубликовано в выпуске: #2(28)/2015 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-2-219 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
Ключевые слова: причастие, форма глагола, активные причастия, пассивные причастия, сложное предложение |
Особенности использования аудио- и видеокурсов при обучении русскому языку иностранных учащихся подготовительного отделения
Авторы: Ионова Н.А. | Опубликовано: 09.10.2013 |
Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013 | |
DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-43 | |
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание | |
Ключевые слова: аудио- и видеоматериалы, микродиалоги, монологический блок, культурологический аспект, мультимедийные учебные комплексы, неадаптированные материалы |