Значение дисциплины «История и философия науки» для становления ученого

Показана незаменимая роль дисциплины «История и философия науки» в решении аспирантами смысложизненных проблем и успешной самореализации. Представлены два главных тезиса, которые состоят в том, что, во-первых, дисциплина «История и философия науки» в экзистенциальном плане выполняет важнейшую незаменимую психотерапевтическую функцию по отношению к научному сообществу, а особенно по отношению к более молодым и пытливым его представителям; во-вторых, данная дисциплина представляет собой самосознание науки как особая форма культуры. Показано, что «История и философия науки» — результат плодотворного взаимодействия философии и науки: философия помогает ученым решать смысложизненные мировоззренческие вопросы и определяться с направлениями продуктивного научного поиска, а ученые обеспечивают философов конкретными достоверными знаниями, служащими для философских построений. Отмечено, что преподавание указанной дисциплины открывает большие возможности для использования проблемного метода обучения, повышает самооценку и чувство педагогической значимости самих преподавателей. Кратко рассмотрена история становления этой дисциплины в России. Охарактеризованы различные проблемы преподавания «Истории и философии науки», а также предложены способы их решения.

EDN FKQLCG