«Научите их гордиться званием российского гражданина»: замысел образовательной реформы императора Александра I

Изучен процесс разработки реформы образования, предпринятой Александром I. Рассмотрены разнонаправленные подходы к решению задач, преследуемых правительством для широкого распространения просвещения и формирования фонда узкоспециализированных квалифицированных кадров. Проанализированы преимущества инициативы внедрения принципа сословности в образовательном процессе. Сделан вывод о невозможности выработки в тех исторических условиях комплексного решения для реализации намеченных задач.

EDN CYTRTT   

Литература
[1] Маслова А.А., Смирнов Д.В. Французский материализм и просветительство в восприятии российской интеллектуальной элиты рубежа XVIII–XIX вв. Гуманитарный вестник, 2024, вып. 2. http://dx.doi.org/10.18698/2306-8477-2024-2-894
[2] Высочайше утвержденный Устав народным училищам в Российской империи. Полное собрание законов Российской империи. Собрание I (ПСЗРИ-I), т. XXII, № 16421, с. 646–669.
[3] Об устройстве училищ, 24 января 1803 г. ПСЗРИ-I, т. XXVII, № 20597, с. 437–442.
[4] Андреев А.Ю., Тозато-Риго Д., сост. Император Александр I и Фредерик-Сезар Лагарп: письма. Документы. В 3 т. Т. 1. 1782–1802. Москва, Политическая энциклопедия, 2014, 920 с.
[5] Чарторижский А. Воспоминания и письма. Москва, Захаров, 2010, 592 с.
[6] Сафонов М.М. Проблема реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII и XIX вв. Ленинград, Наука, 1988, 249 с.
[7] Грачева Ю.Е. Отчеты Министра народного просвещения П.В. Зава-довского как источник по истории Министерства. Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 2: История. История Русской Православной Церкви, 2018, № 83, с. 96–109.
[8] Рождественский С.А. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения (1802–1902). Санкт-Петербург, Государственная типография. Издание Министерства Народного Просвещения, 1902, 787 с.
[9] Алешинцев И.А. История гимназического образования в России (XVIII и XIX вв.). Санкт-Петербург, 1912, 346 с.
[10] Захаров В.Ю., Иванова А.Н. Всеобщее начальное образование в Российской империи в XIX — начале XX в.: причины неудачи реформы. ЛОКУС: люди, общество, культуры, смыслы, 2019, № 2, с. 11–26.
[11] Андреев А.Ю. Кафедра и трон: переписка императора Александра и профессора Г.Ф. Паррота. Москва, Новое литературное обозрение, 2023, 736 с.
[12] Орлов В.Н. Русские просветители 1790–1800-х годов. Ленинград, Гослитиздат, 1950, 477 с.
[13] Секретные бумаги из Кабинета Александра I. Российский государственный архив древних актов (РГАДА), ф. 10. Кабинет Екатерины II и его продолжение — (объединение фондов) Государственного архива Российской империи, оп. 1. Черновики манифестов и указов Екатерины II, записки, письма, резолюции, автографы ее литературных трудов, прошения частных лиц Екатерине II, Александру I и Николаю I, № 700, л. 2–4 об.
[14] Жуковская Т.Н. Просветительские проекты «молодых друзей» и создание министерства народного просвещения (1802). Труды Исторического факультета Санкт-Петербургского университета, 2012, № 11, с. 181–191.
[15] Пнин И.П. Сочинения. В кн.: Теодорович И.А., ред. Классики революционной мысли домарксистского периода: Иван Пнин. Москва, Издательство всесоюзного общества политкаторжан и ссыльно-поселенцев, 1934, 312 c.
[16] Иванова А.А. Код сословности в просветительской программе И.П. Пнина. Преподаватель XXI век, 2017, № 4–2, с. 272–281.
[17] Высочайше утвержденный Устав для приходских Училищ в Губерниях Волынской, Киевской и Подольской, 31 августа 1807 г. ПСЗРИ-I, т. XXIX, № 22605, с. 1250–1259.
[18] Минаева Н.В. Правительственный конституционализм и передовое общественное мнение России в начале XIX в. Саратов, Изд-во Саратовского университета, 1982, 290 с.
[19] О порядке учреждения Военных Училищ, 21 марта 1805 г. ПСЗРИ-I, т. XXVIII, № 21675, с. 903–908.
[20] Высочайше утвержденное постановление о Лицее, 12 августа 1810 г. ПСЗРИ-I, т. XXXI, № 24325, с. 310–323.
[21] Устав о начальных и средних школах 1828 г. Полное Собрание Законов Российской империи. Собрание II (ПСЗРИ-II), т. III, № 2502, с. 1097–1127.
[22] Об установлении нового сословия под названием Почетных Граждан, 10 апреля 1832 г. ПСЗРИ-II, т. VII, № 5284, с. 193–195.
[23] Орлов А.А. «Школы для всех». Ланкастерская система обучения в России в первой четверти XIX века (1814–1826 гг.). Москва, Ред.-изд. центр МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014, 196 с.