Патриотическое воспитание молодежи в Пензенском филиале Финансового университета при Правительстве РФ в контексте проблем самоопределения российского общества

Исследованы проблемы оценки исторического пути, пройденного Россией, российским обществом и, в частности, молодежью, а также проблемы информационной войны против России и ее результаты в современном российском социуме. Проанализирован уровень знаний студентов о выдающихся событиях истории России. Рассмотрены мероприятия, проводимые в Пензенском филиале Финансового университета. Показаны возможные варианты работы со студентами и учащимися средних школ по патриотическому воспитанию на примере героических страниц истории России. Представлена история разработки новых форм и методов проведения мероприятий патриотической направленности и представлены результаты их воздействия на молодежь. В 2014–2022 гг. в Пензенском филиале был сформирован комплекс мероприятий по патриотическому воспитанию молодежи, включающий исторические вечера и размещение фотоальбомов о них в студенческой группе, исторические беседы, встречи с поисковыми отрядами, волонтерство в «Бессмертном полку» и научную работу по истории Пензенской области в 1930–1960-е годы для студентов, исторические часы для учащихся школ. Наиболее инновационной и результативной формой работы по патриотическому воспитанию являются исторические вечера, но они требуют наибольших трудозатрат при подготовке и проведении. В условиях обострения конфронтации с Западом и начала военных действий на Украине российскому обществу необходимо пересмотреть отношение к либеральным западным ценностям и советскому периоду истории. Наиболее эффективная работа по патриотическому воспитанию в современных условиях возможна только при всесторонней поддержке государства.

Литература
[1] Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Москва, Институт русской цивилизации, 2008, 816 с.
[2] Нарочницкая Н.А. Великие войны ХХ столетия. Москва, Вече, 2020, 464 с.
[3] Физилер Б., Марквик Р., сост. Советский тыл 1941–1945: повседневная жизнь в годы войны. Москва, Политическая энциклопедия, 2019, 383 с.
[4] Квятковский Ю.П. Национальная безопасность страны и патриотическое воспитание молодежи. Народное образование, 2010, № 4, с. 121–123.
[5] Бароненко Е.А., Райсвих Ю.А., Бароненко А.С. Проблемы патриотического воспитания молодежи в современных условиях. Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2020, № 7, с. 22–39.
[6] Крайник В.Л., Прищепа М.А. К вопросу о патриотическом воспитании студентов в современном вузе. Мир науки. Культуры. Образования, 2019, № 2, с. 208–210.
[7] Цаплина С.П. Состояние и перспективы патриотического воспитания молодежи в современной России. Символ науки, 2021, № 12–2, с. 67–68.
[8] Исаева Ю.В. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания молодежи. Вестник государственного и муниципального управления, 2014, № 4, с. 18–23.
[9] Танина М.А., Юдина В.А., Юрасов И.А. Отношение молодежи к историческим деятелям и событиям с позиции политического добра и зла в истории России. Актуальные проблемы исторической памяти в современном социуме: историзация, семиотика: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, студентов и практиков (г. Пенза, 10 ноября 2021 г.). Пенза, Издательство ПГУ, 2022, с. 39–43.
[10] Воейков Е.В. Проблемы патриотического воспитания студентов на примере истории Великой Отечественной войны. Состояние и тенденции развития национальной экономики в условиях глобализации. Пенза, Издательство ПГУ, 2019, с. 410–420.
[11] Суханкина А.С. Условия труда и быта рабочих промышленности в годы Великой Отечественной войны по материалам фонда обкома КПСС Государственного архива Пензенской области. Региональные аспекты истории Великой Отечественной войны. Материалы IV Межрегиональной научно-практической конференции (Заречный, 15 апреля 2020 г.). Пенза, Изд-во ПГУ, 2020, с. 77–83.
[12] Пензина Д.П. Экономика регионов — вклад в победу страны: оборонная промышленность Пензенской области в годы Великой Отечественной войны. Глобальные и региональные вызовы современной экономики. Пенза, Издательство ПГУ, 2020, с. 45–56.
[13] Соловьев М.Д. Проблема сохранения объективности исторической памяти на примере описания обороны Сталинграда в книге В.В. Бешанова «Год 1942 — “учебный”». Актуальные проблемы исторической памяти в современном социуме: историзация, семиотика: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, студен-тов и практиков (г. Пенза, 10 ноября 2021 г.). Пенза, Издательство ПГУ, 2022, с. 53–57.
[14] Керсновский А.А. История русской армии. В 4 т. Т. 4. Москва, Голос, 1994, 368 с.
[15] На передовую дорого. Цены на снаряжение для мобилизованных взлетели от 100 до 1800 %. Аргументы и факты. 2022. № 41. URL: https://aif.ru/money/market/na_peredovuyu_dorogo_pochemu_vzleteli_ceny_na_militari_snaryazhenie (дата обращения 10.02.2023).
[16] Нарочницкая Н.А. За что и с кем мы воевали. Москва, Минувшее, 2005, 80 с.
[17] Поляков Ю.М., Моисеева Л.М., Гамов А.П. Честное комсомольское! Москва, Книжный мир, 2019, с. 262, 263.