Философия сложности и проблемы трансдисциплинарности

В истории науки обнаруживаются петли обратной связи, когда усложнение научных знаний порождает новые социокультурные вызовы, которые, в свою очередь, стимулируют рост научных дисциплин и выход наук за границы собственной предметности. Многофакторные проблемы, с которыми сталкивается научное знание, не могут быть охвачены в рамках монодисциплинарного подхода, возникает необходимость полилога между носителями разных дисциплинарных онтологий. Выход интеграции между научными дисциплинами и общественными подсистемами на качественно иной уровень позволил говорить о трансдисциплинарном синтезе, становлении трансдисциплинарного научного идеала. Трансдисциплинарный синтез является одной из характеристик «наук о сложном» (complexity science), принимает формы практической философии сложности. Проанализирована проблема трансдисциплинарности, рассмотрены особенности формирования трансдисциплинарного дискурса. Трансдисциплинарность представляет собой трансцендирующий сдвиг науки в область жизненного мира. В развитии трансдисциплинарного дискурса можно отметить как очередной кризис науки, источник синергии научных дисциплин, так и этап формирования «научной мифологии», претендующей на статус актуальной формы научного мировоззрения.

Литература
[1] Песоцкая Е.Н. Мультидисциплинарность и трансдисциплинарность в становлении новейшей рациональности. Эпомен, 2021, № 53, с. 14–22.
[2] Киященко Л.П., Моисеев В.И. Философия трансдисциплинарности. Москва, Издательство ИФРАН, 2009, 205 с.
[3] Jantsch E. Towards interdisciplinarity and transdisciplinarity in education and innovation. Interdisciplinarity: Problems of teaching and research in universities. URL: https://archive.org/details/ERIC_ED061895/page/n101 (дата обращения 10.10.2022).
[4] Князева Е.Н. Трансдисциплинарные стратегии исследований. Вест-ник Томского государственного педагогического университета, 2011, № 10, c. 193–201.
[5] Малков С.М., Розин В.М., Ярославцева Е.И. Трансдисциплинарность в философии и науке. Материалы круглого стола. Человек, 2016, № 6, c. 33–44.
[6] Салтыков С.А., Новиков Д.А., Русяева Е.Ю. Типология междисцип-линарности. Философия науки, 2017, № 3, с. 3–16.
[7] Редникина В.Е. Трансдисциплинарность как вектор развития современных биологических исследований. Вестник ТвГУ. Сер. Философия, 2021, № 2, с. 34–40.
[8] Слободян В.В. Современная наука и методология трансдисциплинарности в расширении научного мировоззрения. Научный журнал, 2019, № 2, с. 159–161.
[9] Мокий В.С., Лукьянова Т.А. Трансдисциплинарность: стереотипы, подходы и направления. Universum: общественные науки, 2021, № 3, с. 7–19.
[10] Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. Новочеркасск, Сагуна, 1994, с. 49–100.
[11] Флоренский П. У водоразделов мысли. Сочинения в 4 т. Т. 3. Москва, Мысль, 2000, 621 с.
[12] Франк С.Л. Непостижимое. Сочинения. Москва, Правда, 1990, с. 181–479.
[13] Шустова О.Б., Сидоров Г.Н. Традиции рационализма в преодолении кризиса научного познания: монография. Омск, Издательство ОмГПУ, 2018, 152 с.
[14] Ополев П.В. Логический принцип простоты в науках о сложности. Вестник Омского университета, 2014, № 4, с. 87–90.
[15] Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. Москва, Прогресс, 1986, с. 467–523.
[16] Ивин А.А. Основы теории аргументации. Москва, Владос, 1997, 352 с.