Методологические традиции и методологическая культура ученого

Проанализированы методологические традиции в науке и их влияние на формирование методологической культуры ученого. Показано многообразие методологических традиций в науке, начиная с античной. Этот процесс продолжился в эволюции современной науки с периода Нового времени. Формирование методологической культуры ученого происходит под воздействием его собственной практики научной работы, а также под влиянием сложившихся в науке и ее методологии исследовательских традиций, заложенных крупными учеными и известными философами науки. В итоге ученый делает выбор в пользу конкретных методологических предпочтений, что становится содержанием его личной методологической культуры. Методологический плюрализм как позитивный фактор развития современной науки существует за счет ее сложной системы.

Литература
[1] Лебедев С.А. Курс лекций по методологии научного познания. Москва, Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2016, 293 с.
[2] Стёпин В.С. Философия и методология науки. Москва, Академический проект, 2015, 716 с.
[3] Лебедев С.А. Методы научного познания. Москва, Альфа-М, Инфра-М, 2019, 272 с.
[4] Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. Москва, Прогресс, 1986, 542 с.
[5] Лебедев С.А. Уровневая методология науки. Москва, Проспект, 2020, 208 с.
[6] Лебедев С.А., Лебедев К.С. Существует ли универсальный научный метод? Вестник Тверского государственного университета. Сер. Философия, 2015, № 2, с. 56–72.
[7] Лебедев С.А. Методология научного познания. Москва, Проспект, 2015, 256 с.
[8] Лебедев С.А. Структура современной методологии науки. Журнал естественнонаучных исследований, 2019, т. 4, № 4, с. 7–13.
[9] Лебедев С.А. Культурно-исторические типы науки и закономерности ее развития. Новое в психолого-педагогических исследованиях, 2013, № 3, с. 7–18.
[10] Лебедев С.А. Научный метод: история и теория. Москва, Проспект, 2018, 448 c.