Философское рассмотрение внедрения информационно-коммуникационных технологий

Исследованы сущность, основные этапы и тенденции развития информационно-компьютерной революции. Рассмотрены такие характеристики общества, как информатизация, компьютеризация и некоторые другие, связанные с повсеместным внедрением средств информационно-коммуникационных технологий. Выделены и изучены основные направления анализа феномена информационно-компьютерной революции: эмпирическое, методологическое, социокогнитивное и системное. Проанализированы технологические и интеллектуальные предпосылки информационно-компьютерной революции.

Литература
[1] Колин К.К. Философские проблемы информатики. Москва, БИНОМ, 2010, 264 с.
[2] Печенкин В.В. Информационные технологии в структуре информационного общества. Саратов, Изд-во СГУ, 2001, 217 с.
[3] Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. Москва, Изд-во политической литературы, 1991, 287 с.
[4] Иноземцев В.А., Ивлева М.Л., Ивлев В.Ю. Становление новой философско-методологической парадигмы современной науки в условиях информационного общества. Москва, ИТО СЕМРИК, 2012, 133 с.
[5] Урсул А.Д. Природа информации. Москва, Политиздат, 1968, 608 с.
[6] Урсул А.Д. Проблема информации в современной науке. Москва, Наука, 1975, 288 с.
[7] Шрейдер Ю.А. Информация и знание. В кн.: Системные концепции информационных процессов. Москва, ВНИИСИ, 1988, с. 47–52.
[8] Brookes B. The foundations of information science. Journal of Information Science, 1980, vol. 2, nо. 3–4, рр. 125–133; vol. 2, nо. 5, рр. 209–221; vol. 2, nо. 6, рр. 269–275.
[9] Newell A. The knowledge level. AI, 1982, vol. 18, nо. 1, рр. 87–127.
[10] Pylyshyn Z. Computation and cognition. Forward a foundation for cognitive science. Cambridge, MIТ Press, 1985, 292 p.
[11] Winograd T., Florens W. Understanding computers and cognition. New York, AcademicPress, 1987, 209 p.
[12] Асламова Т.В., Баграмянц Н.Л. Технология организации самостоятельной работы студентов в условиях междисциплинарной интеграции. Известия МГТУ «МАМИ», 2013, т. 2, № 4, с. 168–174.
[13] Иноземцев В.А. Компьютерное моделирование знания в искусственном интеллекте. Известия МГТУ «МАМИ», 2015, т. 5, № 3, с. 76–83.
[14] Иноземцев В.А. Инженерия знаний и эпистемологическое содержание искусственного интеллекта. Известия МГТУ «МАМИ», 2015, № 2, т. 6, с. 56–63.
[15] Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. Москва, АСТ, 2000, 320 с.
[16] Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. Москва, Изд-во МГУ, 1999, 206 с.
[17] Тоффлер Э. Третья волна. Москва, АСТ, 2004, 781 с.
[18] Тоффлер Э. Шок будущего. Москва, АСТ, 2002, 557 с.
[19] Финн В.К. Интеллектуальные системы и общество. Москва, РГГУ, 2001, 307 с.
[20] Masuda Y. The information society as postindustrial society. Washington, 1981, 56 p.
[21] Ивлев В.Ю., Ивлева М.Л., Иноземцев В.А., Удовик В.Е. Информационное общество и формирование новой эпистемологической парадигмы современной науки. Москва, ИТО СЕМРИК, 2013, 129 с.
[22] Баграмянц Н.Л. Социокультурный компонент в профессионально ориентированном обучении иностранному языку. Известия МГТУ «МАМИ», 2015, т. 6, № 1, с. 122–124.
[23] Невдобенко О.И. Логика для компьютера и компьютерных сетей. В сб.: Методология в науке и образовании. Мат. Всерос. конф. университетов и академических институтов РАН. Москва, Издательство МГТУ им. Н.Э. Бау-мана, 2017, с. 142–144.
[24] Невдобенко О.И. Подходы к семантическому определению отношения логического следования. Гуманитарный вестник, 2017, вып. 12. http://dx.doi.org/10.18698/2306-8477-2017-12-501