Когнитивные особенности дисциплинарной организации науки (философско-методологический анализ)

В постклассических моделях научного знания произошел переход от диады теоретическое — эмпирическое к триаде эксперимент — теория — картина мира, стиль мышления, исследовательская программа, парадигма, идеал научной теории. Стиль научного мышления современных постклассических научных дисциплин имеет свою специфику. Это можно проиллюстрировать на примере динамического стиля мышления в теории колебаний и волн. Он включает в себя принцип аналогий как главный конституирующий принцип, что приводит к принципиальному присутствию диалогичности в структуре теории; множественность интерпретаций как норма — к повышенной рефлективности, к отсутствию резкого разрыва между нормальной и критической стадиями развития теории.

Литература
[1] Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки: ее генезис и обоснование. Москва, Наука, 1988, 256 с.
[2] Природа биологического познания. Москва, Наука, 1991, с. 165.
[3] Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. Москва, Наука, 1978, 391 с.
[4] Карсаевская Т.В. О специфике биологического познания. Москва, Прогресс, 1987, с. 18–33.
[5] Степин В.С. Теоретическое знание. Москва, Прогресс-Традиция, 2003, 744 с.
[6] Славин А.В. Наглядный образ в структуре познания. Москва, Издательство политической литературы, 1971, с. 98–107.
[7] Ньютон И. Оптика. Москва, Гостехиздат, 1954, с. 285–307.
[8] Степин В.С. Структура и эволюция теоретических знаний. В кн.: Природа научного познания. Минск, БГУ, 1979, с. 179–258.
[9] Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание: о месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. Москва, АН СССР, 1957, с. 88.
[10] Рабинович М.И., Трубецков Д.И. Введение в теорию колебаний и волн. Москва, 1984, 560 с.
[11] Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. Москва, ИФРАН, 1999, 200 с.