Особенности использования видео материалов на занятиях по иностранному языку

Статья посвящена использованию видеоматериалов на занятиях по иностранному языку. В работе рассматривается значение видео в системе преподавания иностранного языка, обозначены особенности работы с видеоматериалом. Автор уделяет основное внимание эффективности разработки серии упражнений на основе видеофрагмента. В статье показаны преимущества использования специальных упражнений по сравнению с традиционными формами работы с видеофильмами. В работе представлены примеры упражнений на основе видеофрагмента. Предложенная серия упражнений может использоваться как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов.

Литература
[1] Абакумова И.В. Современный образовательный процесс: Содержание, технологии, организационные формы / Под общей ред. Е.В. Бондаревской. Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1996. 62 с.
[2] Архангельский С.И. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе. М.: Высшая школа, 1974. 398 с.
[3] Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: (Дидактический аспект). М.: Педагогика, 1982. 192 с.
[4] Бурая Е.А., Медведева Т.В., Туликова А.С. Учебное пособие по работе с видеофильмом “Introducing Great Britain” на занятиях по практической фонетике английского языка для студентов вузов. Часть 1. М: МГЛУ, 2001. 97 c.
[5] Бурая Е.А., Медведева Т.В., Туликова А.С. Учебное пособие по работе с видеофильмом “Introducing Great Britain” на занятиях по практической фонетике английского языка для студентов вузов. Часть 2. М: МГЛУ, 2002. 102 c.
[6] Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингво-дидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2008. 336 с.
[7] Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М.: Просвещение, 1978. 159 с.
[8] Писаренко В.И. Педагогический алгоритм работы с видеоматериалами // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003. Вып. 1 (13). С. 77-83
[9] Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998. 256 с.
[10] Халеева И.И. Основа Теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчика). М.: Высшая школа, 1989. 238 c.
[11] Allan M. Teaching English with Video. L.: Longman, 1991. 296 p.
[12] Lonergan J. New Directions in Language Teaching: Video in Language Teaching. Cambridge University press, 1984. P. 1-50
[13] Sherman J. Using Authentic Video in the Language Classroom. Cambridge University Press, 2003. 34 p.