Особенности модульно-рейтинговой системы организации преподавания дисциплин профессионального цикла в техническом университете

Проведен анализ модульно-рейтинговой системы организации преподавания в МГТУ им. Н.Э. Баумана дисциплин "Дифференциальная геометрия" и "Дифференциальная геометрия и тензорное исчисление", входящих в вариативную часть профессионального цикла учебного плана по направлениям подготовки "Прикладная математика" и "Техническая физика" соответственно.

Литература
[1] Соболев С.К. Рейтинговая система оценки знаний: общие принципы и выбор параметров. Инженерный журнал: наука и инновации, 2014, вып.1 (25). URL: http://engjournal.ru/articles/1191/1191.pdf (дата обращения 28.03.2015).
[2] Садовничий В.А., Белокуров В.В., Сушко В.Г., Шикин Е.В. Университетское образование: приглашение к размышлению. Москва, Изд-во Моск. ун-та, 1995.
[3] Коновалов Я.Ю., Соболев С.К., Ермолаева М.А. Методические аспекты автоматической генерации задач по линейной алгебре. Инженерный журнал: наука и инновации, 2013, вып. 5. URL: http://engjournal.ru/catalog/pedagogika/hidden/740.html (дата обращения 16.01.2015).
[4] Хорькова Н.Г. Элементы дифференциальной геометрии и топологии. Риманова геометрия и тензорный анализ. Москва, МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005, 84 с.
[5] Хорькова Н.Г., Чередниченко А.В. Элементы дифференциальной геометрии и топологии. Кривые в пространстве. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007, 48 с.