Генезис, содержание и значение экономической подготовки инженеров по специальности «Проектирование авиационных и ракетных двигателей»

Рассмотрены методические вопросы практической реализации федеральных государственных и самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов высшего образования по специальности «Проектирование авиационных и ракетных двигателей» в контексте организации преемственности подготовки инженерных кадров руководящего состава предприятий ракетно-космической отрасли Российской Федерации. Показаны способы реализации основных образовательных программ, которые позволяют сформировать у обучающихся базовые знания в области экономических теорий, а также развить умения и компетенции, необходимые выпускникам для работы по специальности на ведущих должностях на предприятиях ракетно-космической отрасли. Рассмотрены практические рекомендации в соответствии с посланием Президента Российской Федерации о разработке образовательных стандартов высшего образования нового поколения.

EDN WPSLHB 

Литература
[1] Козорез Д.А., Калугин В.Т., ред. Аэрокосмическое образование в России. Кадровое обеспечение оборонно-промышленного комплекса. Москва, Изд-во МАИ, 2021, с. 264.
[2] Эскиндаров М.А., Комаров И.А. Ракетно-космическая промышленность России: Институциональное и экономическое развитие. Москва, Инфра-М, 2024, с. 248–251.
[3] Глазьев С.А., Львов Д.С. Теоретические и прикладные аспекты управления НТП. Экономика и математические методы, 1985, № 1, с. 1–6.
[4] Пашеева Т.Ю., Радионовская Т.И. Инженерные кадры — ресурс инновационного развития региона. Современные наукоемкие технологии, 2016, № 5-2, с. 390–393.
[5] Закон РФ от 20 августа 1993 г. № 5663-I «О космической деятельности» (с изменениями и дополнениями от 29.12.2025 г.). Гарант. URL: https://base.garant.ru/136323 (дата обращения 08.03.2026).
[6] Национальный проект «Космос» (2026–2036). URL: https://www.trv-science.ru/2025/11/kosmos-project-2026-2036-kommentariy-experta/?ysclid=ms8tm1564g168334216 (дата обращения 08.03.2026).
[7] Положение о государственном регулировании цен на продукцию, поставляемую по государственному оборонному заказу. Постановление Правительства Российской Федерации № 1465 от 02.12.2017. Официальное опубликование правовых актов. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201712060025?ysclid=mmi6x7a7m928754350 (дата обращения 08.03.2026).
[8] Сольская И.Ю., Грошева Н.Б. Проблематика реализации требований образовательных стандартов нового поколения. Техник транспорта: образование и практика, 2022, № 3, с. 10–16. URL: https://doi.org/10.46684/2687-1033.2022.1.10-16 (дата обращения 08.03.2026).
[9] Полякова М.В. Влияние цифровой трансформации на рынок труда в Российской Федерации. Прогрессивная экономика, 2025, № 5, с. 266–279.
[10] Окорокова Е.Д. Инновационные и современные технологии обучения и воспитания обучающихся в условиях внедрения образовательных стандартов нового. Вестник науки, 2024, т. 3, № 5, с. 716–722. URL: https://www.вестник-науки.рф/ article/14622 (дата обращения 08.03.2026).
[11] Учебный план по программе специалитета 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей». Московский авиационный институт (Национальный исследовательский университет). https://priem.mai.ru/upload/iblock/e8b/wvajubirqxzcq36wvr99xzhd6hemjsvr/BVO_24.05.02_204_compressed.pdf (дата обращения 08.03.2026).
[12] Учебный план по программе специалитета 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей». Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королёва. URL: https://ssau.ru/docs/sveden/education/Ucheb_plan_240502-2024-O-PP-5y06m-12.pdf (дата обращения 08.03.2026).
[13] Учебный план по программе специалитета 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей». Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова. URL: https://voenmeh.ru/wp-content/uploads/2024/08/up_240502_a8_ptppardieu_ochnaya_2024_ecp_v1.pdf (дата обращения 08.03.2026).