Этапы становления и развития «русского метода» подготовки инженеров в МГТУ им. Н.Э. Баумана

Рассмотрен «русский метод» подготовки инженерных кадров, неразрывно связанный с деятельностью МГТУ им. Н.Э. Баумана. Впервые выявлены и систематизированы этапы становления и развития данного подхода к образованию на протяжении XIX–XXI вв. Обоснованы критерии избранной классификации. Изучено формирование вклада бауманской школы в обновление отечественного технического образования и в генерирование новых международных требований к подготовке современных инженеров на основе «русского метода» обучения.

Литература
[1] Engineering: issues, challenges and opportunities for development; UNESCO report. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001897/189753e.pdf (дата обращения 25.02.2021).
[2] Волчкевич И.Л. Очерки истории Московского высшего технического училища. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2016, 326 с.
[3] Проект Положения Ремесленного учебного заведения Московского Воспитательного Дома. 1 июля 1830 г. Рукопись. Библиотека МГТУ им. Н.Э. Баумана. 5 с.
[4] Устав РУЗ. 1844 г. Рукопись. Музей МГТУ им. Н.Э. Баумана. 8 с.
[5] Устав Московского Императорского технического училища. 1 июня 1868 г. Рукопись. Музей МГТУ им. Н.Э. Баумана. 8 с.
[6] Савинова А.В., Шиняева О.В. Функциональность высшего инженерного образования в России: объективные вызовы и субъективная готовность акторов. Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки, 2017, № 4, с. 85–95. DOI: 10.21685/2072-3016-2017-4-10
[7] Smirnova E.V., Dobrjkov A.A., Karpenko A.P., Syuzev V.V. Mentally Structured Educational Technology and Engineers Preparation Quality Management. In: Kravets A., Shcherbakov M., Kultsova M., Groumpos P., eds. Creativity in Intelligent Technologies and Data Science. Communications in Computer and Information Science, 2017, vol. 754, pp. 119–132. DOI: 10.1007/978-3-319-65551-2_9
[8] Буланов И.М., Базанчук Г.А. Русская школа инженеров (Концепция выставки). Высшее образование, 2005, № 9, с. 79–87.
[9] Головин А.А., Тарабарин В.Б. Модели механизмов русских ученых и инженеров в коллекции МГТУ им. Н.Э. Баумана. Москва, Первый том, 2019, 298 с.
[10] Императорское Московское техническое училище. Устав Императорского Московского технического училища. Москва, Университетская типография, 1895, 29 с.
[11] Гриневецкий В.И. Общие соображения о развитии Императорского Московского технического училища в школу политехнического типа. Москва, Типография М. Александровой, 1915, 31 с.
[12] Гриневецкий В.И. О реформе инженерного образования (стенограмма доклада обыкновенному собранию политехнического общества, 17 января 1915 г.). Мир транспорта, 2016, № 14, с. 250–261.
[13] Устав Московского технического училища. 1925 г. Рукопись. Музей МГТУ им. Н.Э. Баумана. 10 с.
[14] Сапрыкин Д.Л. Инженерное образование в России: история, концепция, перспективы. Высшее образование в России, 2012, № 1, с. 125–137.
[15] Колесников А.Г., Лавриненко В.Ю. 150 лет факультету «Маши-ностроительные технологии» МГТУ им. Н.Э. Баумана. Заготовительные производства в машиностроении, 2018, т. 16, № 11, с. 483–490.
[16] Волохова Г.Л., Колобов Б.В. Бауманцы на фронтах и в тылу Великой Отечественной войны. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008, 57 с.
[17] Отрокова О.Ю., Щербакова О.М., Москвин Н. Научно-исследовательские разработки факультета «Машиностроительные технологии МГТУ им. Н.Э. Баумана в годы Великой Отечественной войны. Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2019, № 12-1, с. 41–44. DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11840
[18] Проект Устава Московского Ордена Трудового Красного Знамени Высшего технического училища имени Н.Э. Баумана. 8 августа 1943 г. Рукопись. Музей МГТУ им. Н.Э. Баумана. 35 с.
[19] Симоньянц Р.П. Инновационные технологии подготовки инженеров на отраслевых факультетах МГТУ им. Н.Э. Баумана. Наука. Общество, Оборона, 2016, № 4, с. 1–4.
[20] Дубынин П.А., Клешнина И.А. Сравнительный анализ инженерного образования Советского Союза и Российской Федерации. Решетневские чтения, 2016, т. 2, с. 513–514.
[21] Александров А.А. МГТУ им. Н.Э. Баумана: опыт, традиции и инновации в подготовке инженерных и научных кадров. Инженерное образование, 2012, № 10, с. 6–13.
[22] Коршунов С.В. О роли МГТУ им. Н.Э. Баумана в научно-методическом обеспечении высшей школы России (к 30-летию создания УМО). Высшее образование в России, 2018, № 6, с. 152–167.
[23] Юдачев С.С., Симоньянц Р.П., Герди В.Н., Заварзин В.И. Проблемы инженерного образования и «русский метод» подготовки специалистов. Вестник воздушно-космической обороны, 2017, № 2 (14), с. 17–22.
[24] Ярославцев В.М., Ярославцева Н.А. Практика создания мультимедийных учебных модулей. В сб.: Будущее инженерного образования. Москва, МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2016, с. 153–157.
[25] Отрокова О.Ю., Щербакова О.М. МГТУ им. Н.Э. Баумана: история становления, развития и перспективы экологического образования. Экология человека и природы в информационно-технической среде (ЭкоМир — 10): Материалы 10-й Международной научной конференции, Мытищи, 5–6 июня 2019 г. Мытищи, МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2020, с. 251, 252.
[26] Манухин А.А., Володина Н.Н. Гуманитарное образование в техническом вузе. Опыт МГТУ им. Н.Э. Баумана и Массачусетского технологического института. Вестник высшей школы, 2015, № 4, с. 115–120.
[27] Яминский А.В. Российский национальный интерес в свете синергии коммуникативной компетенции инженеров. В сб.: Будущее инженерного образования. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2016, с. 189–197.
[28] Устав МГТУ имени Н.Э. Баумана от 20.12.2018 г. URL:https://www.bmstu.ru/content/image/files/582/document/ustav/ustav_2018.pdf (дата обращения 11.02.2021).