| 
Обеспечение физического, психического и социального благополучия студентов в здоровьесберегающей образовательной среде вуза
| Авторы: Мысина Г.А. | Опубликовано: 22.05.2013 |
| Опубликовано в выпуске: #1(3)/2013 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2013-1-22 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Профилактическая медицина | |
| Ключевые слова: образование, воспитание, здоровье студентов, личность, профилактика девиантного поведения молодежи, здоровьесберегающие технологии, системный подход | |
Проблема образования в высшем учебном заведении состоит в том, что при наличии двух основных блоков: общекультурного и предметного, отсутствует дисциплины, которые бы давали информацию о культуре здорового образа жизни, необходимую для саморазвития и становления личности будущего специалиста. В основу обучения студентов рефлексивной деятельности в вузе положена система принципов организации здоровьесберегающей деятельности, основанная на закономерностях образовательно-воспитательного процесса, направленного на сохранение и укрепление здоровья студентов.
Литература
[1] Бехтерев В.М. Психика и жизнь. Избранные труды по психологии личности / В.М. Бехтерев. – С-Пб.: Алетейя, 1999
[2] Семикин Г.И. Организация антинаркотической профилактической работы со студенческой молодежью в ВУЗах / Г.И. Семикин. – М.: 12 ЦТ МО РФ. – Москва, 2003. – 274 с.
[3] Мысина Г.А. Создание условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов в здоровьесберегающей образовательной среде вуза: Дисс. докт. пед. наук / Г.А. Мысина – Тула, 2011. – 420 с.
