Инновационные трансформации вузовского образования в условиях общества знаний

Освещены проблемы инновационных трансформаций в вузовском образовании на современном этапе в России. Проанализированы понятия "информационное общество" и "общество знаний". Выдвинуты предложения по улучшению организации образовательных процессов в современных российских вузах.

Литература
[1] Бадаев М.М. Управление инновациями в высшем профессиональном образовании. Стратегия развития экономики России в условиях преодоления последствий мирового кризиса. Сб. научн. ст. Москва, Издательский центр РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2011
[2] Bell D. The Coming of Post-Industrial Society. A Venture in Social Forcasting. New York, Basic Books, Inc., 1973
[3] Бикбов А. Судьба университета. Культиватор, 2011, № 3
[4] Галкин В.В., Зуева Д.С., Волков А.В. Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия. Москва, Дело, РАНХ, 2010
[5] Drucker P. Landmarks of Tomorrow: A Report on the New "Post-Modern" world. New York, 1959
[6] К обществам знания. ЮНЕСКО, 2005
[7] Clark C. The Conditions of Economic Progress. London, 1957
[8] Клементьева С.В. Применение методологии контроллинга при развитии учебно-научной инновационной среды МГТУ им. Н.Э. Баумана. Контроллинг, 2011, № 42, с.18—25
[9] Machlup F. The Production and Distribution of Knowledge in the United States. Princeton, 1962
[10] Masuda Y. The Information Society as Postindustrial Society. Washington, World Future Soc., 1983
[11] Петухов Н.А. Наука и образование как фактор инновационного развития. Управление инновациями-2010. Сб. мат. междунар. науч.-практ. конф. Москва, ЛЕНАНД, 2010