Инновационные аспекты подготовки специалистов технических вузов

Выдвинуто предположение о необходимости подготовки специалистов широкого профиля, компетентных в вопросах выбранной специальности и имеющих системные познания в области экономики, менеджмента и информационных технологий, что поможет им организовать свой собственный бизнес. В этой связи предложен новый метод обучения экономике и бизнес-наукам, широко используемый за рубежом, - Case Study. Суть метода заключается в моделировании реальной ситуации в той или иной сфере деятельности, когда студент становится участником события, должен принимать решения и нести за них ответственность. Кейс-метод способствует осознанию студентами значимости изучаемого курса и открывает возможности применения этих знаний в будущей жизни.

Литература
[1] Андюсев Б.Е. Кейс-метод как инструмент формирования компетентностей. Директор школы, 2010, № 4
[2] Гладких И.В. Методические рекомендации по разработке учебных кейсов. Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. Менеджмент, 2005, вып. 2
[3] Долгоруков А.М. Ценностно-волевая структура человека как основа социальных инноваций. Ценности и смыслы, 2012, № 2
[4] Жданова О.А. Роль инноваций в современной экономике. Материалы международной заочной научной конференции "Экономика, управление, финансы" (Пермь, июнь 2011 г.). Пермь, Меркурий, 2011, с. 39-40
[5] Игнатьева Е.Ю., Малаева А.В. Кейс-стади как проблемный метод обучения в вузе. Материалы II научно-практической конференции с международным участием "Педагогическое образование: история, современность, перспективы" (11-14 октября 2010 г.). Новгород, Изд-во НГУ, 2010
[6] Ильина О.К. Использование кейс-метода в практике преподавания английского языка. Лингвострановедение: методы анализа, технология обучения. Шестой межвузовский семинар по лингвострановедению. Языки в аспекте лингвострановедения. Сб. научн. ст., в 2 ч., ч. 1. Л.Г. Веденина, ред. Москва, МГИМО, Университет, 2009
[7] Калачникова О.И. Методические материалы к программе краткосрочного повышения квалификации "Инновационные образовательные технологии" "Метод кейс-стади". НОЦ "Институт инноваций в образовании". Томск, ТГУ, 2007
[8] Колесник Н.П. Кейс-стади в интерактивном обучении педагогике. Методические рекомендации, в 2 ч., ч. 1. Санкт-Петербург, НП "Стратегия будущего", 2006