Процесс обучения русскому языку иностранных бакалавров технического вуза: проблемы и специфика

Показана специфика преподавания дисциплины "Русский язык как иностранный" (РКИ) иностранным бакалаврам в техническом вузе. Характеризуются современные задачи дисциплины, функции преподавателя РКИ в аудитории нефилологов. На примере разработанного учебного пособия представлена методика работы по обучению русскому языку иностранных бакалавров; показан процесс формирования стимулирующих профессиональных мотивов и лингвокоммуникативной компетенции специалиста.

Литература
[1] Петрова Г.М., Курбатова С.А., Соляник О.Е. Русский язык в техническом вузе. В 3 ч. Ч. 3. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012
[2] Крючкова Л. С. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. Учебное пособие. Москва, Флинта, Наука, 2011
[3] Метс Н.А., Митрофанова О.Д., Одинцова Т.Б. Структура научного текста и обучение монологической речи. Москва, 1981
[4] Вишнякова Т.А. Основы методики преподавания русского языка студен-там-нефилологам. Москва, 1982
[5] Молчановский В.В., Шипилевич Л. Преподаватель русского языка как иностранного. Введение в специальность. Москва, 2002
[6] Вайсман Р.С. Развитие мотивационной сферы человека в старшем (студенческом) возрасте. Дис. ... канд. психол. наук. Москва, 1973
[7] Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А. Психология мотивации студентов: Учебное пособие. Москва, Логос, 2006
[8] Соляник О.Е. Обучение научному стилю речи иностранных учащихся технического вуза. Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: традиции и инновации: сб. ст. XIV Всерос. научн.-практич. конф. молодых ученых с международным участием. Шаклеин В.М., ред. Москва, РУДН, 2012. Москва, Рибэст, 2012, 311-315 с.
[9] Соляник О.Е. Программа по русскому языку для иностранных бакалавров I-III курсов. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана. Москва, 2011
[10] Гапочка И.К., Куриленко В.Б., Титова Л.А. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй уровень владения русским языком в учебно-профессиональной сфере. Для учащихся естественнонаучного, медико-биологического и инженерно-технического профилей. Москва, Изд-во РУДН, 2003
[11] Романова Н.Н., Соляник О.Е. Формирование профессионально-коммуникативной компетенции иностранных бакалавров технического вуза в процессе их обучения научному стилю речи. Известия Юго-западного государственного университета, 2012, № 4, с. 252-257
[12] Петрова Г.М. Обучение языку специальности иностранных студентов, магистрантов и аспирантов в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Методические рекомендации для преподавателей и студентов. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009
[13] Петрова Г.М., Курбатова С.А., Соляник О.Е. Русский язык в техническом вузе. В 3 ч., Ч. 2. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2011
[14] Петрова Г.М., Курбатова С.А., Соляник О.Е. Русский язык в техническом вузе. В 3 ч., Ч. 1. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010
[15] ФГОС ВПО-03 по направлениям "Математика и компьютерные науки", "Прикладная математика", "Прикладная математика и информатика", "Техническая физика" (квалификация/степень "бакалавр"), 2011
[16] Хрестоматия по методике преподавания русского языка как иностранного. Московкин Л.В., Щукин А.Н., сост. Москва, Русский язык. Курсы, 2012