Некоторые аспекты методики обучения чтению, аудированию, говорению на материале общественно-публицистических текстов

Рассмотрена проблема использования общественно-публицистических текстов на занятиях по русскому языку как иностранному. Описана методика работы с текстовым материалом при обучении чтению, аудированию, говорению, представлены варианты заданий.

Литература
[1] Иванова Т.А. и др. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение. Москва - Санкт-Петербург, Златоуст, 2003, 40 с.
[2] Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. Москва, Высшая школа, 2003, 231 с.
[3] Щукин А.Н., ред. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. Москва, Русский язык, 2003, 304 с.
[4] Тураева З.Я. Лингвистика текста. Москва, Просвещение, 1993, 38 c.
[5] Страмнова Т.В. Использование материалов информационных теле- и радиопрограмм для развития устной речи студентов-филологов (в условиях русской речевой среды). Дис. ... канд. пед. наук. Москва, 1986, 271 с.
[6] Пиневич Е.В. Обучение чтению иностранных учащихся. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2011, 32 с.
[7] Соболева Н.И. Обучение аудированию русской речи (I сертификационный уровень). Традиции и новации в профессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного. Хавронина С.А., Балыхина Т.М., ред. Москва, РУДН, 2002, с. 25-37.
[8] Петрова Г.М. Актуальные аспекты методики "Русский язык как иностранный" при обучении иностранных студентов. Вестник ГУУ, 2009, № 10, с. 307-311.