|

История сотрудничества факультета РКТ МГТУ им. Н.Э. Баумана с предприятиями космической отрасли и его влияние на формирование инженерных практических навыков у студентов

Авторы: Бушуева В.В., Самсонов К.С., Севрюкова А.В. Опубликовано: 22.07.2015
Опубликовано в выпуске: #9(35)/2015  
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-9-286  
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки  
Ключевые слова: сотрудничество, факультет РКТ, космическая отрасль, практические навыки, будущий инженер, РКК "Энергия", система подготовки инженеров

Обоснована актуальность формирования практических навыков технического творчества у будущих инженеров. Показана роль сотрудничества факультета "Ракетно-космическая техника" (РКТ) МГТУ им. Н.Э. Баумана с предприятиями космической отрасли в работе со студентами. Рассмотрена история формирования факультета РКТ, стадии его развития и связь с предприятиями. Перечислены достижения в космической технике, связанные с участием выпускников МГТУ им. Н.Э. Баумана. Отмечена роль студентов, участвующих в разработке и решении теоретических и практических задач ведущего предприятия - РКК "Энергия". Подчеркнуты основные факторы сотрудничества, влияющие на профессиональную подготовку студентов, что определяет новизну данной статьи. Проанализированы особенности системы подготовки инженеров в МГТУ им. Н.Э. Баумана в историческом плане. Показано значение взаимосвязи теоретической и практической форм обучения для воспитания будущего инженера.


Литература
[1] Потапцев И.С., Бушуева В.В., Бушуев Н.Н. Основные направления технического творчества в инженерном образовании. Известия высших учебных заведений. Машиностроение, 2014, № 7, с. 80-88.
[2] Беспалько В.П. О критериях качества подготовки специалистов. Вестник высш. шк., 1988, № 1, с. 3-8.
[3] Структура корпорации. Список руководства. История. Ракетно-космическая корпорация "Энергия" имени С.П. Королева. URL: http://www.energia.ru/ (дата обращения 10.02.2015).
[4] Дорофеев А.А., Герди В.Н., Заварзин В.И. и др. Направленная подготовка специалистов в МГТУ им. Н.Э. Баумана на отраслевых факультетах при крупных НПО. Тез. Всерос. науч.-метод. конф. "Стратегия развития университетского технического образования в России" (Москва, 4-6 февраля 1998 г.). Москва, МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1998, с. 23.
[5] Дорофеев А.А. Профессиональная компетентность как показатель качества образования. Высшее образование в России, 2005, № 4.
[6] О Корпорации. ОАО "Корпорация "Тактическое ракетное вооружение"". URL: http://www.ktrv.ru/ (дата обращения 5.02.2015).
[7] О предприятии. Федеральное государственное унитарное предприятие "Центральный научно-исследовательский институт машиностроения". URL: http://www.tsniimash.ru/about-company (дата обращения: 10.02.2015).
[8] Центр управления полетами. Федеральное космическое агентство ФГУП ЦНИИмаш. URL: http://www.mcc.rsa.ru/osn_sv.htm (дата обращения 5.02.2015).
[9] Краткая история. Конструкторское бюро химического машиностроения имени А.М. Исаева. URL: http://www.kbhmisaeva.ru/ (дата обращения 5.02.2015).
[10] О предприятии. АО "НПО ИТ". URL: http://www.npoit.ru (дата обращения 5.02.2015).
[11] Дорофеев А.А., Герди В.Н., Заварзин В.И. и др. Целевая подготовка специалистов на факультетах при предприятиях-заказчиках. Полет. 2000, Спецвыпуск, с. 67-70.
[12] Волчкевич Л.И., Волчкевич И.Л. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана: История и современность. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005, 312 с.
[13] Дорофеев А.А. К разработке концепции воспитательной работы в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Тр. Междунар. конф. IVЭнгельмейеровские чтения "Технические университеты как центры формирования инженерной элиты XXI века". 20-21 января 2000 г. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002, с. 209-212.
[14] Фокин Ю.Г. Психодидактика высшей школы: психолого-дидактические основы преподавания. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2000, 424 с.
[15] Татур Ю.Г. Образовательная система России: высшая школа. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1999, 278 с.
[16] Розенберг С. Научный подвиг Советкина. Профессионально-техническое образование, 1974, № 6, с. 4.