| 
Социальное партнерство школы и вуза
| Авторы: Девлет-Гельды Г.К. | Опубликовано: 29.04.2015 |
| Опубликовано в выпуске: #6(32)/2015 | |
| DOI: 10.18698/2306-8477-2015-6-256 | |
| Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки | |
| Ключевые слова: социальное партнерство, принципы социального партнерства, направления взаимодействия школы и вуза, востребованность профессий и качества образования | |
В статье рассмотрены проблемы взаимодействия социальных институтов в сфере образования. Раскрыты основополагающие принципы социального партнерства школы и вуза. Обобщен опыт использования научно-методического потенциала вуза в поддержке реализации школьных образовательных программ профильного обучения.
Литература
[1] Кушнир А. "Наша новая школа" не совсем наша и вовсе не новая ... Народное образование, 2010, № 7, с. 21-24.
[2] Кочетов А.Н. Профессиональное образование и рынок труда: проблемы взаимодействия. Социологические исследования, 2011, № 5, с. 15-18.
[3] Аврамова Е.М., Александрова О.А., Логинов Д.М. Социальная мобильность выпускников вузов. Социальная дифференциация высшего образования. С.В. Шишкин, отв. ред. Москва, 2005, с. 159.
[4] Мильситова С.В. Проблема подготовки старшеклассников к выбору профессии в условиях профильного обучения. Вестник Бурятского государственного университета, 2011, № 1, с. 34-35.
[5] Чистякова С.Н. Проблема самоопределения старшеклассников при выборе профиля обучения. Педагогика, 2005, № 1, с. 8-12.
[6] Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения лицей г. Фрязино Московской области на 2012-2017 гг. URL: http://licefryaz.edumsko.ru/bout/program_development (дата обращения 23.03.2014).
[7] Прозументова Г.Н. Проблемы взаимодействия вузов и школы: эмпирические модели. Вестник Томского университета, 2012, № 358, с. 19-30.
